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Imagen recuperada del sitio: 

http://psyed.edu.es/

Homenaje a Jerome S. Bruner

Un referente imprescindible en la investigación y aportaciones del pensamiento narrativo en la educación.

La construcción del sitio Contar Historias Relatos Digitales Personales tiene como uno de sus objetivos compartir las experiencias educativas que se han generado a partir de la investigación sobre el pensamiento narrativo en el ámbito de la psicología de la educación. Las aportaciones de Jerome S. Bruner en este campo han sido una referencia clave para el diseño de los relatos que integran este proyecto educativo.  A manera de homenaje se incluye en esta sección los materiales que se han generado para reconocer y difundir la importancia de los trabajos realizados por Jerome S. Bruner. 

El legado de Jerome S. Bruner a la Psicología de la Educación

Materiales

Influencia de Jerome S. Bruner en los psicólogos educativos de la UNAM

Este sitio se creó en el semestre 2014-2 en el Posgrado en Pedagogía de la UNAM. La coordinación del sitio está a cargo de Frida Díaz Barriga y la creación y edición del sitio en WIX.com es realizada por el Mtro. Edmundo Antonio López Banda, el Pedagogo Abraham Heredia Sánchez y el Lic. José Luis López Ramírez , gracias al apoyo del proyecto PAPIIT IN304114-3 y como parte de las actividades del Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC (GIDDET). Se actualiza continuamente en función de una diversidad de proyectos de relatos digitales impulsados por GIDDET en diversos cursos y talleres así como gracias a las contribuciones de autores interesados en compartir sus producciones. 

Última actualización: Septiembre 2023.

Agradecemos el apoyo del proyecto PAPIME PE300217 “Diseño tecnopedagógico de sitios web y materiales educativos interactivos para el aprendizaje de contenidos curriculares” (Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza, DGAPA-UNAM), 2017-2019

 

Agradecemos el apoyo del proyecto PAPIIT IN301620 Identidad narrativa en entornos presenciales y virtuales. Estudio de casos múltiple con estudiantes en situación de discapacidad o vulnerabilidad (Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica, DGAPA-UNAM), 2020-2022.

Agradecemos el apoyo del Proyecto PAPIIT IN301023 Hibridación, transversalización de género e inclusión: estudio de diseño educativo en asignaturas de Psicología (Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica, DGAPA-UNAM), 2023-2025.

Agradecemos al Mtro. Amílcar Chavarría,  Mtro. Luis Ángel Hurtado y Lic. Erika Yosselin Neri (DGESPE-SEP) la impartición del Taller “Realización de Relatos Digitales”, gracias al cual ideamos la construcción de este sitio, así como por su trabajo en la edición de varios de los relatos incluidos.

Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC 

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