Integrantes del grupo
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Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC
Ponencias
A continuación, se encuentra la referencia y el PDF de las ponencias que se han elaborado bajo la tutela del grupo GIDDET. Al dar clic en la imagen que se encuentra a un costado de la referencia se mostrará el libro en formato PDF para consultar o bien, para su descarga.
NOTA: Hay ocasiones en las que los servidores no están disponibles, es por eso que se colocan los archivos en formato PDF del lado derecho listos para descargarse.
Díaz Barriga, F., Pacheco, D. & Vázquez, V. (2015). El relato digital como dispositivo pedagógico para promover aprendizaje complejo y pensamiento crítico sobre el tema de intervención psicoeducativa con menores institucionalizados. E-Book Memorias del XXX Simposio Internacional de TIC en Educación SOMECE 2015, pp. 181-194.
Díaz Barriga, F., Heredia, A, & López, E. (2017). Los relatos digitales personales como dispositivos pedagógicos de reflexión sobre la identidad y promoción de aprendizajes formales e informales. En G. Londoño Monroy y J.L. Rodríguez Illera (Comps.). Relatos Digitales en Educación Formal y Social (pp. 233-250). Barcelona: Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual/ Observatori de l’Educació Digital.
Soto, F. Díaz Barriga, F. & Saad, E. (2017). ¿Emancipación y participación digital? Jóvenes con discapacidad intelectual dialogan acerca de su condición e inclusión educativa. En G. Londoño Monroy y J.L. Rodríguez Illera (Comps.). Relatos Digitales en Educación Formal y Social (pp. 302-322). Barcelona: Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual/ Observatori de l’Educació Digital.
Domínguez, Y. A., Díaz Barriga, F. & Zárate, F. (2017). Relatos digitales personales con incidentes críticos narrados por estudiantes de posgrado en educación. Ponencia presentada en el Congreso Virtual Educa Colombia 2017, 20 pp. Bogotá, Colombia.
http://virtualeduca.info/CDISBN/Ponencias2017/AreaForo2/IES/VE17.1093.pdf
Díaz Barriga, F., López-Banda, E. & Vázquez, V. (2017). La identidad digital de estudiantes de posgrado: avatares, entornos de aprendizaje y artefactos culturales. Ponencia presentada en el Congreso Virtual Educa Colombia 2017, 19 pp. Bogotá, Colombia.
http://virtualeduca.info/CDISBN/Ponencias2017/AreaForo2/IES/VE17.0944.pdf
Díaz Barriga, F, Vázquez, V. I., & Díaz, A. (2017). Actores del currículum: relatos digitales personales de adolescentes en situación de vulnerabilidad académica y social respecto a sus vivencias en la secundaria. Debates en Evaluación y Currículum, Congreso Internacional de Educación Currículum 2017, 29 de septiembre, Memoria in extenso, año 3, No. 3, pp. 2287-2302.
Venegas, R. I. & Díaz Barriga, F. (2017). Diseño de situaciones didácticas fundamentadas en el diagnóstico integral en la educación media superior. Debates en Evaluación y Currículum, Congreso Internacional de Educación Currículum 2017, 29 de septiembre, Memoria in extenso, año 3, No. 3, pp. 3383-3398.
Díaz Barriga, F., López, J. & López, E. (2018). La narrativa digital autobiográfica como dispositivo pedagógico para el aprendizaje de la teoría psicogenética piagetiana con estudiantes de psicología. E-Book Memorias (en proceso de publicación) del XXXI Simposio Internacional de TIC en Educación SOMECE 2018.
López, J. & Díaz Barriga, F. (2018). El Relato Digital como medio de expresión y sensibilización: la experiencia del #19S con estudiantes de licenciatura y posgrado. Memorias (en proceso de publicación) del Cuarto encuentro universitario de mejores prácticas de uso de las TIC en la educación 2018.